Z Wojciechem Wasylko, nauczycielem języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 35 w Rybniku, rozmawia Katarzyna Piotrowiak

Ma Pan kontakt online ze wszystkimi swoimi uczniami?

– Tak. Ze zdecydowaną większością ten kontakt jest regularny. Uczę dzieci z klas V-VI.

Jak to się udało Panu zorganizować?

– W czasie kwarantanny, którą odbywałem, miałem dużo czasu, żeby to sobie przemyśleć i postanowiłem, że nie będę wysyłać materiałów na skrzynki mailowe czy dziennik elektroniczny. Po prostu uczę online za pomocą narzędzi do prowadzenia wideokonferencji.

Dzieci same sobie radzą z tymi programami, aplikacjami, łączami itp.?

– I to jest bardzo ciekawa kwestia. Wrzuciłem małe dzieci na dość głęboką wodę, ale kłopoty z konfiguracją sprzętu pojawiły się w zasadzie tylko na początku. Po pierwszej lekcji wysłałem maila do wszystkich rodziców z prośbą o zgłaszanie problemów technicznych. Dostałem tylko kilka sygnałów, że coś nie działa. Problemy rozwiązałem w trakcie indywidualnych konsultacji technicznych online. Używam narzędzia Zoom. Moi uczniowie na szczęście mają sprzęt w domach. Zawsze jakiś smartfon się znajdzie.

(…)

 

Cała rozmowa tylko w Głosie (nr 16-17, e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 16-17/2020:

• Pełnym Głosem. Wszyscy pytają: co dalej?
• Oburzające! Tak potraktowano w Sejmie inicjatywę obywatelską w sprawie wynagrodzeń nauczycieli
• Felieton. Ciało oszalało
• Szkoły zamknięte do odwołania, egzaminy przełożone, podobnie jak rekrutacja
• Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. Jak prowadzić lekcje online i chronić się przed cyberprzemocą?
• Nasza propozycja jest korzystna nie tylko dla nauczycieli, ale przede wszystkim dla całej edukacji polskiej
• Epidemia. Rząd zmienia przepisy dyscyplinarne wobec nauczycieli
• Niektóre samorządy ograniczają nauczycielom pensje. Kosztem uczniów
• Znany nam świat odejdzie w niepamięć. Potrzebni będą ludzie wiedzy
• Felieton. Z dziećmi trzeba się dogadać
• Zbrodnia katyńska. 80 lat temu Sowieci zamordowali blisko 22 tys. polskich oficerów, w tym nauczycieli
• Szkoły ponadpodstawowe poradziłyby sobie z rekrutacją bez egzaminów. Sytuacja jest naprawdę wyjątkowa
• Nauczyciele nękani podczas lekcji online. Jak się bronić?
• Prowadzenie lekcji na popularnych komunikatorach może być ryzykowne
• Zdalne nauczanie. Zostaliśmy z tym wszystkim sami, co nie znaczy, że sobie z tym nie radzimy
• Chcemy się dowiedzieć, jak to jest być dzieckiem w czasach pandemii
• Badania krakowskich naukowców: uczniowie preferują zajęcia w szkole
• Odkryć na nowo niezwykłość rzeczy zwyczajnych. To jest świetne motto na dziś
• „Psychopedagogiczne mity 2” – autorzy nie tylko obalają mity, ale uczą krytycznego myślenia
• Szybka adaptacja do nauczania online to ogromny sukces środowiska nauczycielskiego
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (8)
• Chcemy, aby dzieciaki czuły i wiedziały, że my, nauczyciele, jesteśmy dla nich
• W świecie emocji. Jak sobie z nimi radzić?
• Firmy wspierają zdalne kształcenie w czasie epidemii. Jak skorzystać z oferty?
• Awans zawodowy. Jak bez problemu dobiec do mety
• Casus. Praca w czasie stanu nieczynnego
• Pytania do eksperta. Przeniesienie urlopu a treść świadectwa pracy