Język polski na 59 proc., a matematyka na 46 proc. – takie są wyniki tegorocznego egzaminu ósmoklasisty przedstawione przez CKE. Szefowie MEN nie ukrywali zadowolenia, że egzamin w ogóle udało się przeprowadzić

– Za nami wszystkimi bardzo trudny czas. Czas, gdy borykaliśmy się ze skutkami pandemii, która bardzo się odbiła na funkcjonowaniu systemu oświaty. Szkoły pracowały w systemie zdalnym – przypomniała Marzena Machałek, wiceminister edukacji podczas prezentacji 31 lipca br. zbiorczych wyników tegorocznego egzaminu ósmoklasisty.

– Od 11 marca pracowaliśmy w systemie zdalnym. Edukacja przeszła na zupełnie inny system, który w sytuacji klas ósmych nie odbił się negatywnie na wynikach egzaminu – dodała.

Jej zdaniem także procedury bezpieczeństwa „nie odbiły się na wynikach egzaminu”, a „uczniowie klas ósmych poradzili sobie podobnie jak w zeszłym roku”.

Jak poinformowała Centralna Komisja Egzaminacyjna uczniowie osiągnęli następujące średnie wyniki:

* język polski – 59 proc.

* matematyka – 46 proc.,

*język angielski – 54 proc.

* język niemiecki – 45 proc.

– Egzamin ósmoklasisty był w tym roku przeprowadzony po raz drugi, natomiast termin był odmienny od tego z roku ubiegłego. Termin główny egzaminu to 16-18 czerwca, termin dodatkowy to 7-9 lipca – przypomniał dr Marcin Smolik, dyrektor CKE. – Wszystkie egzaminy przebiegły sprawnie i spokojnie. Przyłączam się do podziękowań dla nauczycieli, dyrektorów, rodziców, a przede wszystkim dla uczniów, którzy mimo trudnych warunków poradzili sobie z wymaganiami, jakie przed nimi postawiono – dodał.

(…)

 

Piotr Skura

 

Cały tekst – GN nr 33-34 (e-wydanie)

Pozostałe artykuły w numerze 33-34/2020:

• Felieton. Stado nowych urzędników
• Chaos w rządzie wokół powrotu dzieci do szkół
• Podwyżki. Wiemy, ile wyniesie wynagrodzenie zasadnicze nauczycieli od 1 września
• MEN przerzuca ciężar odpowiedzialności za zdrowie i życie uczniów oraz nauczycieli na dyrektora szkoły
• Izrael otworzył szkoły bez żadnego planu. Operacja zakończyła się katastrofą
• W wytycznych MEN słabo wybrzmiewa kwestia bezpieczeństwa nauczycieli
• Będziemy zalecać nauczycielom, żeby prowadzili lekcje w przyłbicach
• NIK krytykuje przygotowanie i wprowadzenie reformy edukacji
• Felieton. Dyrektor musi poczekać
• Smulikowscy, Bytnarowa, Kamiński i inni – członkowie ZNP i ich rodziny w Powstaniu Warszawskim
• 76 lat temu wybuchło Powstanie Warszawskie. Pamiętajmy o jego bohaterach, w tym o nauczycielach
• W Jordanii, na Filipinach i w Egipcie władze atakują nauczycieli
• Bez służb sanitarnych nie podejmę żadnej decyzji
• Powszechna edukacja hybrydowa jest mało realna do wdrożenia
• Prawie wszystkie samorządy kupiły uczniom laptopy w ramach „Zdalnej szkoły”
• Z wnioskami o pieniądze na 2020 r. należy się pospieszyć
• Sto la temu Związek zwracał uwagę, że szkoły są nie mniej potrzebne niż zastępy wojska
• Raport NIK. Samorządy lekceważą walkę z wadami postawy u uczniów
• Felieton. Ktoś za to zapłaci
• Jak dobrze wykorzystać urlop do regeneracji po zdalnym nauczaniu?
• Telewizja Dziewcząt i Chłopców: to był świat wspólnoty, świat kształtowania dobra, świat służenia innym
• Sprawdzam! Edukacja oparta na dowodach (16)
• Sierpień miesiącem (nie)trzeźwości. Tylko 162 gminy na 2477 zakazały nocnej sprzedaży alkoholu.
• Felieton. Wyskakiwać ze scenariuszy
• Jak gminy organizują dożywianie? NIK sprawdziła
• Awans zawodowy. Przed spotkaniem z komisją przeczytaj koniecznie…
• Srebrny jubileusz „Natury moich okolic” (1996- 2020)
• Casus. Możliwość skorzystania z urlopu płatnego i bezpłatnego w ciągu roku szkolnego
• Pytania do eksperta. Wymiar urlopu a wymiar czasu pracy